初二学生如何提高历史成绩

发表日期：2023-03-27 11:40:57 | 作者： 作者： | 电话：176-0308-8409 | 累计浏览：

深圳家教老师：

有很多初三的同学们对枯燥的学习生活已经非常的厌倦了，导致压力很大。家长们也是看在眼里，急在心里，想和孩子们沟通一下，但是又不知道该如何沟通。那么初三的孩子家长该怎样和孩子沟通呢？以下就是由深圳家教为大家带来的，初三的孩子家长怎样跟孩子沟通的相关内容。

初三的孩子家长怎样跟孩子沟通

很多孩子刚进入初一，对枯燥的学习生活和骤然增加的学习压力感到不适应，会产生松懈和畏缩的心理。家长可以在孩子上初中前，与其深入的交谈一次，列举初中生活可能遇到的困惑和学习的重要性，鼓励孩子奋发向上，并表达一下做父母的期望，帮孩子明确目标，为其加油鼓劲。

十几岁的青少年自尊心极强，所以家长对孩子的教育尽量避免在公开的场合，尤其是在外人面前，避免责骂和怒斥。

改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率，身教永远比言传更有效果。

严格要求，避免在孩子面前过于随便，保持在孩子心中家长的威信。不要总是在孩子耳边灌输父母的付出，说自己的小时候，或是拿别人家的孩子与他对比。这样只会招来孩子的逆反情绪。遇到问题要就事论事，具体分析，帮助孩子解决问题，而不是一味的埋怨和比较。

多跟学校老师交流，随时关注孩子在学校和家里的变化。但一定要让孩子明白你是出于关心，想要帮助他解决问题。不是想监视，更不是不信任。如果孩子感到反感厌烦，尽快停止这种行为。

引导孩子结交积极上进的朋友。在孩子的成长阶段中除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的。有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，反而更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以激发孩子的学习兴趣，共同健康的成长。

培养孩子独立思考的习惯。父母不能成为孩子学习的拐杖，也不能替孩子学习，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。

在孩子成绩下降的时候，家长要做的不是责备，而是鼓励。成绩差孩子也不想的，他会难过、沮丧、甚至灰心丧气。作为父母要及时地表达关切，分析自己错在哪里，哪里做的还不够，鼓励他，帮助其重树信心。今后再出了问题，孩子也会主动与父母说。

自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像孩子上小学的时候一样，孩子出了问题一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做非但起不到教育孩子的效果，反而会引起孩子对家长的排斥和反感。孩子听到父母披头盖脸的责骂，首先想到的是自己没面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。 另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必会好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，一定要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。

孩子上初中后，很多时候不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。家长要欣然

最后在这里深圳家教想告诉大家的是，青春期的孩子心理是十分敏感的，情绪也很容易受到周围环境的影响。所以家长一定要积极的与孩子沟通，帮孩子度过叛逆期。以上就是由深圳家教为大家带来的，初三的孩子家长怎样跟孩子沟通的相关内容。