北京第二外国语学院家教老师9

发表日期：2023-03-27 12:13:07 | 作者： 作者： | 电话：176-0308-8409 | 累计浏览：

深圳家教老师：

很多孩子在家里活泼机灵，能说爱道，看着挺聪明，可是入学后，学习成绩却上不去。孩子本身很努力，并且也下了很大的工夫，可就是不开窍，产生了学习的困难。那么孩子学习困难怎么办呢？下面就请跟随深圳家教一起来了解一下吧。

孩子学习困难怎么办

多激励孩子

学习困难和厌学的孩子承受了太多老师和家长的批评，因此家长要“倒过来”做。从学习动力激励的内容特点看，成就激励、权力激励的学习动力水平较高，金钱激励位居其后，也就是说中小学生的成就激励的驱动力最强。

让孩子知道理想的重要性。理想的树立可以帮助孩子确立远大的人生目标，并且让孩子知道，树立远大的理想是走好人生之路的重要前提，是沿着正确的航向健康成长、顺利发展的必要条件。其次，让孩子不断完善人生理想。理想具有阶段性，在孩子的每个学习阶段，都会有不同的理想，有不同的偶像，因此要让孩子懂得在不断追求中逐步完善自己。

以点带面，重点突破

学习几个环节之间是相互关联的，一种因素的变化或引起另一种因素的变化，而且是正相关。比如说，当一个孩子的智力因素得到训练，学习能力得到提升，从而在自信心和学习兴趣上都会产生变化;当一个孩子的学习动机得到强化的时候，会影响到他学习效率的提升，环境中父母的教养方式的改变、学校中老师、同学对他的态度的改变，都会影响到一个孩子在学习上的状态。

核心的环节就是孩子的学习能力和学习习惯。确实在知识框架和系统学习上遇到问题时家长要给予切实的帮助，从点的突破带动学习面上的改善。

家长因材施教，提出合理的期望

对智商高而非智力因素得分低的学生。他们没有求知欲望，对学习不感兴趣，没有高抱负，不能严格要求自己，自制力差，易受暗示，有时阿谀奉承，有时盛气凌人，有时自信心不足。有些“得过且过”。因此，这些学生成绩不好，非智力因素差而使其智力的优势不能发挥出来。因此，对这类学生的教育着重放在对非智力因素的品格的培养上。这些学生一旦接受教育，严格要求自己，在不断的努力下，学业成绩是可以提高的。

对智力中等，非智力因素偏高的学生。这些学生只要刻苦学习，努力用功，采取“笨鸟先飞”的方法，学习成绩是容易上得去的。对这类学生的教育侧重点应放在对知识的领会和理解上。对他们在学习方法上进行指导也是重要的。

对智力与非智力均偏低的学生，主要表现是无自信，无抱负，对学习无兴趣，在困难面前畏缩退却，依赖性强。因而他们的学业成绩不理想。这些学生在学校中都是教育的重点对象。家长要取得老师的配合，家校合作，进行较长时间的教育才能收到一定的效果。

以上就是由深圳家教为大家带来的关于孩子学习困难怎么办的相关介绍，希望可以给大家带来帮助。如果孩子是因为学习方法不当等方面的问题，这时就要与孩子及时沟通，并在老师帮助下进行改正，选择合适的学习方法，让孩子认真学习。