深圳大学生家教：小学写作文的七大技巧

发表日期：2023-03-27 09:39:07 | 作者： 作者： | 电话：176-0308-8409 | 累计浏览：

深圳上门家教：       各位家长朋友们好！我们在前面的文章中从基础因素分析的角度上来和大家讨论了关于在为孩子请家教老师的过程中，如何做好对于家教老师类型选择的问题。我们在这里简单总结一下，其实就是我们需要做好对于在这个过程中可能对于孩子而言产生的一些关键因素进行分析和思考，总的来说可能包含了状态、情绪、习惯和其他重要影响因素等方面，那么对于这些方面，我们也在前面的文章中和大家简单介绍了一下对于这些方面的影响因素我们应该如何去思考和分析这些因素。今天我们将在这里和我们的家长孩子们来好好谈一谈在实际应用中我们如何根据这些因素来具体做好对于为孩子请一位合适、正确的家教老师类型。

      首先，对于孩子在这些影响因素上呈现的数据，我们需要先进行分析。

      第一，状态。在这点上，我们也说过，成绩可能会是家长们眼中最为直观的因素，而对于成绩，我们也强调了一点，那就是我们可以将其作为客观参考，但一定不能仅仅只依靠成绩来判断孩子知识学习把握状态的好坏。对于数据，在理科学习中有一条定律，那就是当我们在对于一个同样操作的过程中，如果能够获取尽可能多的数据组，也就能够让这个数据更具备科学度。所以对于孩子们的成绩，我们可以从多组数据来看。而对于孩子的学习状态，我们可以结合观察+沟通，通过观察孩子日常的精神面貌，是否有出现精神不佳的状态，多和孩子沟通，要让孩子感受到我们家长的真诚，更不要给孩子压力，否则孩子很有可能不愿意告诉家长们真实的情况，而这样也会导致我们的家长们没有办法给予孩子有效的帮助。如果孩子明显表达出自己在学习中感受到了压力或是疲惫感，家长们也不要对孩子有责怪的心理，更不要给予孩子心理上的压力，我们要做的是，了解孩子这份压力和疲惫感的产生原因。

      第二，情绪。如果孩子明显在学习上产生了不好的情绪，那么我们一定要先通过沟通的方式尝试和孩子做好情绪上的沟通，因为如果情绪的问题我们没能很好地解决，就很容易出现情绪堆积，而对于这种情况，孩子想要做好学习其实也是比较难的，通常这种时候，孩子可能也很难发现自己情绪上的问题，毕竟当局者迷旁观者清，所以必要时还是需要我们的家长们给予一定的帮助。

      第三，习惯。习惯上的影响我们可能多多少少从孩子往常的学习过程中也能够发现一些，所以对于孩子的习惯问题，我们需要做的其实也很简单，那就是思考孩子在过往的生活中存在有不好的学习习惯，对于习惯，我们其实也不必局限于孩子的学习过程中，因为一个人的一个习惯往往并不会只体现在生活的某一方面中，所以我们也可以综合孩子生活的各方面去看待孩子是否存在一些对于自己生活或是成长等方面影响不太好的习惯。

      第四，对于其他重要影响因素，家长朋友们就可以结合孩子成长环境去定义，看看还有哪些方面的因素也是需要我们去结合起来观察的。

      综合以上，我们就可以开始选择适合孩子的家教老师类型了。我们不与大家讨论哪些孩子的状态适合什么类型的家教老师，我们想和大家讨论的是，对于孩子所出现的问题，不合适什么类型的家教老师。因为家教老师类型对于学员们的适配性往往还是比较高的，所以我们不必将孩子们的家教老师类型过于局限，只需要知道孩子的问题对应需要避免哪种家教老师类型即可。

      我们总结了三大方面：第一，对于状态，如果孩子本身状态比较紧张，自身压力较大，那么这时候我们就应该避免为孩子选择一些较为严肃的家教老师，也应该尽可能避免严肃的一对一家教老师，虽然这类老师往往能够更有针对性地帮助孩子提升学习，但是给予孩子的压力可能也会比较大。

      第二，对于情绪，如果对于一些情绪本身比较容易发生波动的孩子，我们也应该及时与孩子沟通关于请家教老师的事情，并且多和孩子沟通家教老师的细节等，这样能够更好地帮助孩子稳定情绪。

    第三，对于难以在学习中沉下心来学习的孩子，我们应该尽可能避免为孩子报班或是请一对多的家教老师，因为这类孩子如果缺少了关注，很有可能就比较难专注于学习，而这对于孩子的学习效率就会有非常大影响。对于孩子的学习，我们需要综合思考分析，同时结合与孩子的沟通去做好对于孩子的帮助。 深圳大学生家教，请家教的好帮手。