家教-辅导班还能上课吗
发表日期：2023-03-27 09:41:55 | 作者： 作者： | 电话：176-0308-8409 | 累计浏览：
深圳上门家教： 我们的家长们在给孩子们请深圳家教老师的时候，一定都是本着为孩子好的想法，是希望可以给予孩子在学习上提供一定的帮助，让孩子能够在学习上有一定的外力来帮助自己学习得更快更好，所以才会考虑为孩子请一个深圳家教老师。而对于为孩子请一位深圳家教老师这件事情，其实也是有非常多的事情需要我们去思考和斟酌，比如我们要为孩子请什么样的深圳家教老师呀？或是需要针对孩子的哪些方面来做学习辅导提高呀？这些都是我们需要进行考虑的事情。
而在为孩子请了深圳家教老师后，我们的家长们也并不就意味着能够功成身退，相反的，我们还需要继续认真细致地去对待孩子的学习。其实许多的家长也非常的了解，在这个过程中，其实我们也是需要去不断地进行沟通的，但是对于这份沟通，却有很多家长可能会把握不好这个“度”所在。所以对于这件事情，也有不少的家长们在前往我们“深圳家教家教网”和工作人员进行咨询时有所疑惑，所以今天我们也想放在这里和众多的家长们谈一谈这个问题：为孩子请了深圳家教老师，如何把握好沟通的度，既不耽误孩子的学习，也能够给予深圳家教老师和孩子足够的空间呢？
首先，在这个沟通的过程中，我们听家长们和我们这么说过：“我觉得如果深圳家教老师在给孩子辅导的时候出了问题自然就会来找我们家长的沟通，或者孩子如果在学习上出现了问题我们自然也会去询问深圳家教老师，所以需要沟通的就这么几个时候吧。”那么对于这种想法，我们想告诉家长们，如果你现在抱有这种想法，一定要尽快改变，因为这种想法正是这个过程中所最不应该有的。用当下的流行语言来说，家长们这种思想其实也就是“佛系思想”，虽然这种想法给予了深圳家教老师和孩子足够的空间和自由，也不会过度逼迫孩子学习，但其实也缺少了一定的压力。
我们常说，在孩子学习的过程中，要给予孩子一定的压力，但是也常说，我们还要给予孩子足够的自由和释放压力的空间，那么这二者矛盾吗？并不矛盾，其实这二者就像是天秤两边的秤砣，达到平衡的时候，就是对于孩子学习最好的助力。
所以其实在给孩子请深圳家教老师后，与孩子以及深圳家教老师进行沟通交流是十分必要的，只是我们要做到适当适宜，不用过于担心这个过程会给予孩子以及所请的深圳家教老师不被信任感，只要我们掌握好了沟通的度，那么就是对于这个过程起到了一个积极的作用。
那么对于这个度，主要包含了什么？又应该如何把握好呢？下面我们来详细说说：
第一，内容深度。这里其实就需要我们使用到一些沟通技巧了。比如，我们想了解老师最近辅导孩子的教学效果如何，我们不要直接提问：“老师您最近教我家孩子教得孩子怎么样？”我们可以换一种角度来问：“老师您觉得孩子最近的学习怎么样？就是学习态度、知识学习和学习方法上等等有没有什么需要注意，或者有没有什么改善提升空间？”那么这种方式不仅可以了解到孩子近期学习各方面如何，还可以顺便让老师给自己孩子最近的学习状态提一些建议来帮助孩子改善在学习上可能存在的问题，也不会让老师和孩子觉得自己不被信任。
第二，情绪和语气深度。对于这一点，其实就是我们非常需要注意的，否则即使我们做好了上一步，我们如果在情绪和语气上没有做到给予孩子和深圳家教老师被信任感，那么也是非常不利于这个过程的。一定要注意不要带有质疑甚至质问的运气情绪等，而是要本着礼貌谦逊的和老师交流，同时面对孩子要多给予鼓励而不是打击，如果孩子确实存在有过度自信的情况，那么我们就要正确引导孩子对于自身认知的建立，否则只会起到负面作用。
第三，沟通频率。沟通一定不是等到孩子学习出现了问题才沟通，沟通应该是经常性的，时时了解情况，我们才可以协助好深圳家教老师对于孩子的学习辅导，也能够在孩子的日常学习生活中更好地帮助孩子去做好学习规划。
所以，对于为孩子请了深圳家教老师后的沟通过程，其实是非常必要不可少的，但是我们不能频率过高也不能频率过低，适当了解可以帮助孩子更好地学习，而在沟通过程中，也要把握好内容深度和情绪语气深度等，才可以让这份沟通产生正面效果，也才能够给孩子的学习提供一个正能量影响。 深圳大学生家教，请家教的好帮手。
