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Ar老师 已认证 编号:10653

专 业:
目前身份:
专职家教
辅导方式:
教员上门 网络辅导
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176-0308-8409
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期望课酬:130 元/小时起

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教员家教信息

教员自荐
读经典,学英文——经典名著英语阅读私人家教 您是否在为孩子的英语学习担心?无法为孩子提供良好的英语环境?孩子英语成绩是否不够稳定? 在英语学习上,很多家长都容易忽略基础建设的重要性。英语学习并非简单的语法+词汇,更重要的是综合、全面的语言素质提升,以及对西方文化、历史及思维方式的深入了解。 本人毕业于国家重点985高校英语专业,具有丰富的大学英语教学经验和英语培训经验。现精心推出经典名著英语阅读培训,引导您的孩子接触原版欧美文学经典,同时辅以优秀的导师式辅导,帮助您的孩子培养良好的英文学习习惯,打下坚实的英文基础! 课程对象: 1. 初中及高中学生,有一定英语基础; 2. 家长须认同老师的教育理念,不会强迫孩子短期内提升分数。 课程特色: 1. 精选原版英文小说。由学生、家长和老师亲自前往书店,挑选自己喜爱的书籍。 2. 导师辅导制:1v1学前评估,全方位了解孩子当前水平、学习兴趣、学习压力,并与家长深度沟通,定制培养方案。 3. 了解语言背后的文化和精神:语言仅仅是学习的一部分。老师根据学生具体情况,补充各种材料,让孩子全方位、立体式的了解欧美的历史、文化、习俗,让学习更加有趣。 4. 培养批判性思维:通过接触不同优秀作家的作品,引导孩子深入思考,并通过专题讨论或论文,培养孩子的批判性思维方式。 授课形式: 上门家教或小班授课皆可,详情请垂询。 部分推荐书目: 外研社《书虫系列》 《苏菲的世界》 《动物庄园》 《小王子》 《麦田守望者》 《了不起的盖茨比》 《追风筝的人》 《夏洛的网》 《野性的呼唤》
辅导科目
小学英语 初中数学 初中英语 初中物理 初中化学 初中政治 初中语文 初中历史 初中地理 高中数学 高中英语 高中化学 高中生物 高中历史
教员经历
家教经历
专职家教读经典,学英文——经典名著英语阅读私人家教 您是否在为孩子的英语学习担心?无法为孩子提供良好的英语环境?孩子英语成绩是否不够稳定? 在英语学习上,很多家长都容易忽略基础建设的重要性。英语学习并非简单的语法+词汇,更重要的是综合、全面的语言素质提升,以及对西方文化、历史及思维方式的深入了解。 本人毕业于国家重点985高校英语专业,具有丰富的大学英语教学经验和英语培训经验。现精心推出经典名著英语阅读培训,引导您的孩子接触原版欧美文学经典,同时辅以优秀的导师式辅导,帮助您的孩子培养良好的英文学习习惯,打下坚实的英文基础! 课程对象: 1. 初中及高中学生,有一定英语基础; 2. 家长须认同老师的教育理念,不会强迫孩子短期内提升分数。 课程特色: 1. 精选原版英文小说。由学生、家长和老师亲自前往书店,挑选自己喜爱的书籍。 2. 导师辅导制:1v1学前评估,全方位了解孩子当前水平、学习兴趣、学习压力,并与家长深度沟通,定制培养方案。 3. 了解语言背后的文化和精神:语言仅仅是学习的一部分。老师根据学生具体情况,补充各种材料,让孩子全方位、立体式的了解欧美的历史、文化、习俗,让学习更加有趣。 4. 培养批判性思维:通过接触不同优秀作家的作品,引导孩子深入思考,并通过专题讨论或论文,培养孩子的批判性思维方式。 授课形式: 上门家教或小班授课皆可,详情请垂询。 部分推荐书目: 外研社《书虫系列》 《苏菲的世界》 《动物庄园》 《小王子》 《麦田守望者》 《了不起的盖茨比》 《追风筝的人》 《夏洛的网》 《野性的呼唤》

优秀教员推荐

吴老师

深圳大学
专业:预防医学

教学经历/自我描述

1、从小学习成绩优异,做题思路清晰、逻辑性强。小学就读于深圳市外国语学校,中考取得全市第二的成绩,数理化成绩从小优异,本人理科生,高考分数630,理综260 英语140 数学 140 英语四级584,英语口语标准流利。 2、在辅导初高中......

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任老师

深圳大学
专业:凝聚态物理专业

教学经历/自我描述

我是山西的学生,在校成绩较好,从小学习成绩优异,但也曾有弱科,后来经过自己的努力慢慢补上,非常能够理解学生困扰的心情,曾经在暑假开班辅导过初小学生,教学生有自己的想法。工作认真负责。在高中时曾获得全国英语竞赛一等奖......

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胡老师

深圳大学
专业:国际经济与贸易

教学经历/自我描述

我是来自深圳的大二学生,在假期期间有过线上家教的经验,有耐心且可以和孩子相处地较好,曾辅导过两年级孩子英语及数学,辅导过高三艺考生英语和数学,成绩有明显提升。课堂活泼不死板,很适合提起小朋友的兴趣......

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杨老师

深圳大学
专业:信息工程学院

教学经历/自我描述

本人性格开朗,阳光积极好相处,有亲和力,有耐心,善于沟通,做事认真责任,学习能力强,熟悉初高中考试大纲,基础扎实;由于有过家教经历,具备一定家教经验,能主动了解学生短板并提供有效方法,帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态。......

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