

铁老师 已认证 编号:10694
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教员家教信息
专职家教一、 铁塔文化 我们的目标:正如铁塔,我们致力于打造根基牢固、上台阶式的教学质量,以培养专业过硬、全面发展的人才为己任,成为教育培训行业的灯塔,照亮学子们的前路。 二、个性化教学&指向性教学 所谓个性化教学,就是尊重学生个性的教学,必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教,亦即学生需要什么,教师便需授予什么,学生完全是一种自主性的学习。个性化教学要求学生拥有极强的主动性,因此做好个性化教学是有前提的。这需要我们首先与学生进行1-2次的沟通,充分了解学生的特点,再制定一个完全符合其个性的教学计划。 所谓指向性教学,就是根据学生所学内容做针对性设计。首先需要了解学生所学内容及学习状况,再针对学生的强项和弱项进行重点辅导。指向性教学要求教师拥有足够的耐心和责任心,所制定的教学方案完全建立在充分了解该名学生的基础上。 我们将把个性化教学与指向性教学相结合,在尊重学生个性的前提下,给学生正确的引导,让学习既有乐趣又有效率。
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谢老师
深圳大学
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教学经历/自我描述
高考数学130+,英语130+理综260+。主要辅导小初高中理科相关内容,有系统化的教学方法,熟悉知识点与考试技巧,熟悉深圳本地中高考特色。曾获得数学、物理、英语等学科奥赛国家级奖项,大学以来多次参加国家级比赛或科研项目。......

林老师
深圳大学
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教学经历/自我描述
成绩优势:高考总分 622/750(,数学 138 分、英语 140 分,高中担任财经社社长,大学期间以专业前 10% 成绩入选荔研班,获深圳大学 “荔园卓越奖学金” 思维活跃,擅长跨学科知识融合教学。注重培养学生 “主动思考 + 归纳总结” ......

陈老师
深圳大学
专业:能源与动力工程
教学经历/自我描述
【自我评价】 本人授课严谨,对待学生认真负责,耐心细心。擅长小学数学,小升初数学,初一初二数学,初高衔接数学物理,高一高二数学物理, 【获奖经历】 高中数学竞赛三等奖 高中物理竞赛二等奖 高中物理教师资格证......

刘老师
深圳大学
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教学经历/自我描述
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