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刘老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教我是福建师范大学地理科学学院人文地理专业2012级的一名研究生。 在校期间,学习专业及其他科学文化知识、掌握相关的专业技能的同时,大二至研究生的六年里,不间断地参与了家教、辅导班等实习工作,所带学生皆为高三,成绩均得到学生、家长及学校的肯定。毕业之后在习习网络科技有限公司担任地理编辑,负责地理题目的审核及相关工作,期间接触了大量地理题目,虽才工作半年,对自己专业素养的提升和职业经验有着极大的帮助。也因工作表现突出,得到领导的肯定与重用,但相比而言,教师仍是自己喜欢的职业,深知自己可能不如年龄稍长老师那样经验丰富,但身上不乏刻苦学习的冲劲,也有信心能快速成长起来。 本人性格:开朗、谦虚、自律、自信,上课风趣幽默,有责任心。
我是福建师范大学地理科学学院人文地理专业2012级的一名研究生。 在校期间,学习专业及其他科学文化知识、掌握相关的专业技能的同时,大二至研究生的六年里,不间断地参与了家教、辅导班等实习工作,所带学生皆为高三,成绩均得到学生、家长及学校的肯定。毕业之后在习习网络科技有限公司担任地理编辑,负责地理题目的审核及相关工作,期间接触了大量地理题目,虽才工作半年,对自己专业素养的提升和职业经验有着极....

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廖老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教廖老师,男,二十余年教龄,中学高级教师职称,省级优秀教师,市级学科带头人,高 考先进个人,深圳重点中学在职教师,曾参与广东省高考阅卷和深圳中考命题。教过多届高中毕业班,不少学生考入全国重点大学或升入深圳重点高中。对广东省高考和深圳中考有深入研究,在高中、初中作文教学和阅读理解上有独到方法,学生受益良多,不少学生在省市作文竞赛、征文中获奖。 在一般人看来,语文成绩的提高很困难,尤其是作文和阅读理解难见成效,其实不然。 语文成绩的提高固然与知识积累有关,但掌握方法和有效训练更为重要。在中考、高考中作文和阅读理解占70%左右的分数,但很多人对作文和阅读的培优补差不够重视,造成升学成绩不理想,实在是太可惜了。 本人通过20余年的教学实践,摸索出一套行之有效的语文培优补差方法,再结合学生实际情况,制定个性化的学习策略,循序渐进,通过训练来积累、运用和强化方法,从而提高效率,提升成绩,升入理想的学校。如果您想让学生的语文成绩更进一步,请您不要犹豫,老师将以专业的指导,为您排忧解难,助您一臂之力。课业辅导,重在实效,不想举例,不必吹嘘,只待检验。好方法让你事半功倍,好老师让你受益匪浅。
廖老师,男,二十余年教龄,中学高级教师职称,省级优秀教师,市级学科带头人,高 考先进个人,深圳重点中学在职教师,曾参与广东省高考阅卷和深圳中考命题。教过多届高中毕业班,不少学生考入全国重点大学或升入深圳重点高中。对广东省高考和深圳中考有深入研究,在高中、初中作文教学和阅读理解上有独到方法,学生受益良多,不少学生在省市作文竞赛、征文中获奖。 在一般人看来,语文成绩的提高很困难,尤其是作文和阅读理....

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